１９８３年度のパサデナ校中学１年生国語と２年の数学担当のあと、１９８４年度はサンタモニカ校の高等部国語と数学の担当となり、ついでに古典も受け持って６時間休み時間もなしに指導し続けました。国語４時間、数学１時間、古典１時間。
そのあと、またパサデナ校に戻って中学３年生の国語担当となりました。つまり、中学１年生の生徒を指導した子供たちが３年になっていました。その作文も、もしかして紹介する機会があるかもしれません。
今回は、そのあと、１９８６年、同じパサデナ校の中学１年生担当となり、そのときは中学１年生が３クラスもあったので、１組と３組の国語を担当しました。私の考えでは、中学１年が一番大事なときだということで、自分の希望通りに担任で国語担当になれて、うれしく、がんばりました。
国語文集はしたがって、１組と３組の合同版で発行しました。
第１号は、中学１年生になったということに対する感想が主になっています。あさひ学園の場合、小学生から中学生になっても、学校が変わるわけでなく、サンタモニカ校の場合など小学校から高校までおなじところであったわけで、よほど、気分を引き締めてもらわないと、だらだらと小学６年の続きでとりくむ生徒もいるはずなので、私は１年を担当して、復習テストで、まず彼らの学力を確かめ、気を引き締めてもらって、中学生の国語を始めるにあたっての心構えをしっかりつかんでもらおうとしました。その効果は１９８３年度のはじめの文集で表現した生徒がいたことで、わたしは直接感じることができ、自分の指導の励みとすることができました。
この１９８６年度の中学１年生の文集も第１号を４回に分けて載せる予定です。ふたクラス分なので、第１号だけで、３０篇もあつまったからです。
村田茂太郎 ２０１３年２月８日
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